Höchst: Bauverzögerungen, angestrebte Anpassung der Baupläne und Auswirkungen auf den laufenden Schulbetrieb in der Hostatoschule

Aus medialer Presseberichterstattung und einem Telefonat mit der Elternvertretung der Hostatoschule wurde der Ortsbeirat über die aktuelle Umbausituation und die damit entstehenden Beeinträchtigungen für den laufenden Schulbetrieb informiert.

Seit dem 01.02.2020 (Baubeginn) laufen die Arbeiten zur Erweiterung der Schule. Als Bauzeit wurden seitens des Magistrats zunächst eineinhalb Jahre veranschlagt. Nach Auskunft der Elternvertretung soll sich die Bauzeit laut vorgelegten Plänen des Magistrats nun wesentlich verlängert haben (beabsichtigt November 2023).

Die derzeitige Umbauphase verlangt viel von den Lehrkräften und der Schülerschaft ab. Die als Inklusionsschule tätige Hostatoschule kann mangels entsprechender Räume weder inklusionsgerechten Unterricht verfolgen und mangels Fachräume nur eingeschränkten Fachunterricht ausüben. Des Weiteren gibt es aufgrund der Raumsituation erhebliche Probleme im Bereich der Kinderbetreuung, Essensangeboten etc.

Besonderes Unverständnis wirft die Tatsache auf, dass der geplante neue Kreativraum (für Werkunterricht, Malereien etc. ausgelegt) laut den vorgelegten Plänen ohne entsprechende Waschbecken errichtet werden soll. Die Anregungen zur Installation der Waschbecken wurden seitens des Magistrats bisher unzureichend kommentiert.

Diese Ausführungen vorausgeschickt, wird der Magistrat gebeten,

1. entsprechende Kommunikation im Rahmen des Umbauprozesses in regelmäßigen Abständen mit der Schulleitung und der Elternvertretung durchzuführen;
2. Wünsche und Anregungen der Schulleitung und der Elternvertretung in die Bauplanung zu integrieren;
3. zu berichten, weshalb es zu einer Verzögerung des Bauabschlusses kommt und zu prüfen und zu berichten, ob durch besondere Maßnahmen der Ursprungszeitplan eingehalten werden kann;
4. alle notwendigen Maßnahmen einzuleiten, damit es zu keiner weiteren Verzögerung (über November 2023) kommt;
5. den geäußerten Wunsch zur Installation entsprechender Waschvorrichtungen in die Planung des Kreativraums aufzunehmen;
6. zu prüfen und zu berichten, ob es möglich ist, stufenweise die Fertigstellung des Anbaus zu realisieren, um bereits vor Fertigstellungnach und nach Unterrichtsräume in den laufenden Schulbetrieb zu überführen und so die Raumproblematik zu entschärfen.