Wie können bei Ginnheimer Kindern Bewegungsmöglichkeiten gefördert werden?

Stellungnahme des Magistrats vom 06.05.2011, ST 745

Betreff: Wie können bei Ginnheimer Kindern Bewegungsmöglichkeiten gefördert werden?

Zu 1: Die Daten des Amtes für Gesundheit geben keinen Hinweis darauf, warum Kinder aus Ginnheim mit die häufigsten Auffälligkeiten im Bereich Bewegung aufweisen.

Zu 2: Für diese Fragestellung sind die Daten des Amtes für Gesundheit erst ab dem Jahr 2010 verfügbar bzw. verwertbar. Somit sind die hier getroffenen Aussagen auf Grund der niedrigen Zahlen nur wenig signifikant. 33% der bewegungsauffälligen Ginnheimer Kinder wohnen im Bereich der Franz-Werfel-Straße und der Franz-Kafka-Straße. In der Ginnheimer Landstraße wohnen hingegen nur sehr wenige Kinder mit von uns festgestellten Bewegungsauffälligkeiten.

Zu 3: S. Frage 1 Zu 4: Die Bewegungsmöglichkeiten von Kindern in Ginnheim werden auch durch den Ausbau von Radwegen verbessert. Derzeit wird eine Bau- und Finanzierungsvorlage zur Umsetzung der Radverkehrsplanung für die Wilhelm-Epstein-Straße vorbereitet. Auf Grund der Ergebnisse der Gesundheitsberichterstattung wurde unter Mitwirkung des Amtes für Gesundheit die Ginnheimer Astrid-Lindgren-Schule als eine der ersten Schulen aufgenommen. Die Astrid-Lindgren-Schule nimmt an dem Projekt .Schulkids in Bewegung' in Kooperation mit dem Sportverein FTG teil.

Zu 5: Eine stetige Verbesserung der Bewegungsangebote in den Außengeländen der städtischen Kinderzentren wird voran getrieben. Hierbei geht es vor allem um die Vorhaltungen von vielfältig nutzbaren Materialien, um großräumig zu bauen, umzubauen und Bewegungsparcours zu gestalten (Bewegungsbaustellen). Die Astrid-Lindgren-Schule verfügt über ein sehr großes Außengelände unter anderem mit Fahrrad Parcour. Aufgrund von TÜV Mängeln mussten Spielgeräte demontiert werden, dieses Jahr werden jedoch für 30.000,-- € neue Geräte eingebaut. Die Schule, das Grünflächenamt und der Verein Umweltlernen haben hier zusammen eine Auswahl getroffen. Die Umsetzung ist beauftragt. Der Schulhof ist zum Spielen geöffnet, durch die Betreuung und die ganztägig arbeitende Integrative Schule, die auch an diesem Standort untergebracht ist, besteht ein reger Nachmittagsbetrieb durch die Schulen selbst. Auf dem Gelände befindet sich auch die KT 92. In der jetzigen Mehrzweck/Sporthalle gibt es durch die Sportjugend im Nachmittagsbereich Angebote. (ehemals Projekt soziale Stadt) Direkt neben der Schule wurde eine neue Einfeldsporthalle gebaut, die Ende des Jahres in Betrieb gehen wird. Die bisher eingeschränkten Möglichkeiten in der Sporthalle werden durch die neue Halle erweitert. Der Schulhof der Diesterwegschule ist geöffnet. Die Betreuung ist in einer Pavillonanlage im Hof untergebracht. Die Schulfläche ist in verschiedene Ebenen gegliedert und wird teilweise durch die angrenzende KT 23 mit genutzt. Die KT 23 hat eine Spielplatzpatenschaft für den Spielplatz am alten Friedhof übernommen und bietet so weitere Bewegungsanreize für die Kinder. Alle Kitas haben in ihren Konzepten das Segment Bewegung abgebildet. Neben den Möglichkeiten der Kinder im klassischen Außengelände - soweit vorhanden - ihrem Bewegungsdrang freien Lauf zu lassen, bieten viele Kitas auch Bewegungs- und Turnräume, in denen gezielte Bewegungsförderung durch ErzieherInnen (zum Teil mit zusätzlicher therapeutischer Ausbildung) durchgeführt werden. Die Kitas, die kein eigenes Außengelände haben, legen in Ihren Konzepten das tägliche Rausgehen in angrenzende Parkanlagen/Schulhöfe (mit den Angeboten Freispiel und angeleitetes Bewegungsspiel) fest.