Teilfortschreibung des Integrierten Schulentwicklungsplanes 2015-2019 für den Bereich der Inklusiven Bildung

Hinsichtlich freiwerdender Raumkapazitäten am Schulstandort der Weißfrauenschule und deren zukünftiger Nutzung wird auf die Zwischenberichte vom 05.08.2019 (B 281), vom 20.12.2019 (B 522) und vom 28.08.2020 (B 393) verwiesen. Wie bereits berichtet, werden seit dem Schuljahr 2017/2018 keine neuen Schülerinnen und Schüler mehr ab der Jahrgangsstufe 5 (Mittelstufe) in der Weißfrauenschule aufgenommen. Seitdem hat sich die Zahl der Schülerinnen und Schüler an dieser Schule wie folgt entwickelt: Schuljahr Anzahl der Schülerinnen und Schüler 2016/17 374 (davon 176 in der Mittel- u. Hauptstufe) 2017/18 320 (125) 2018/19 295 (89) 2019/20 253 (58) 2020/21 217 (22) Die Mittel- und Hauptstufe der Weißfrauenschule wird Ende des Schuljahres 2022/2023 aufgehoben sein. Alle Schülerinnen und Schüler der Mittel- und Hauptstufe werden dann inklusiv beschult. Hier hat die IGS Kalbach-Riedberg mit ihrem Profil "Sprache" von Beginn an eine herausgehobene Anschlussmöglichkeit für diese Schülerinnen und Schüler eingenommen. Vor dem Hintergrund der aktuellen Coronasituation und den damit verbundenen Hygieneauflagen, können seit Beginn des Schuljahres 2020/21 einzelne Fach- und Klassenräume nicht oder nicht im vorgesehenen Umfang genutzt werden. Durch eine angepasste Belegung im Bestand konnte der entstandene Raumbedarf gedeckt werden. Im Zuge der Umsetzung des Gesamtkonzepts ganztägig arbeitender Grundschulen, haben die Weißfrauenschule und die Karmeliterschule ihr Interesse bekundet, als gemeinsamer Pilotstandort mitzuwirken. In der zweijährigen Pilotphase soll u.a. ein gemeinsames Raumkonzept für die beiden Schulstandorte entwickelt werden. Aktuell wird ausgelotet, wie die Einbindung in die Pilotphase im Laufe des Jahres 2021 gewährleistet werden kann. Weitergehende Überlegungen zum Schulstandort der Weißfrauenschule werden in die Schulentwicklungsplanung 2020 - 2026 aufgenommen.