Stärkung von Kooperationsmöglichkeiten Frankfurter Schulen mit außerschulischen Mentoring- und Förderprogrammen
Zusammenfassung
Der Bericht thematisiert die Herausforderungen bei der Umsetzung von Kooperationsmöglichkeiten zwischen Frankfurter Schulen und außerschulischen Mentoring- und Förderprogrammen. Es wird vorgeschlagen, eine umfassende Ersterhebung durchzuführen, um die aktuellen Bedürfnisse zu ermitteln und die Beziehungen zwischen Schulen und ihrem sozialen Umfeld zu stärken. Die Umsetzung erfordert jedoch zusätzliche Ressourcen.
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Thema Schulen und Bildung verfolgenBericht
Zwischenbescheid des Magistrats vom 06.09.2022
Zwischenbericht: Die valide Umsetzung der Anliegen des Etatantrags ist ein sehr anspruchsvolles Vorhaben, das zugleich nach einer umfassenden Ersterhebung und Aufbereitung einer ständigen Aktualisierung bedarf. Eine solche Erhebung und öffentliche Information ist sinnvoll.
Zur Erstumsetzung wurde eine Online-Befragung über die damalige Website-Plattform des AmkA konzeptioniert, die vor dem Beginn der Corona-Pandemie nicht mehr umgesetzt werden konnte. Mit Pandemiebeginn erfuhr das schulische und gesellschaftliche Leben eine Unterbrechung, die bis heute andauert, insbesondere an den im Fokus stehenden Schnittstellen. Es bleibt abzuwarten, wie sich das soziale Umfeld von Schulen und die Beziehungen von Schulen zu diesem Umfeld weiter entwickeln. Eine Neukonzeption der Befragung ist daher aktuell nicht vorgesehen, sondern wäre ab 2023 zu erwägen.
Eine dann notwendige Ersterhebung, insbesondere aber die Begleitung und Fortentwicklung eines solchen Informationsangebots. erfordert mittelfristig zusätzliche finanzielle und personelle Ressourcen.
Quelle: Originaldokument in PARLIS ansehen
Verfahrensverlauf
Vom Antrag bis zur Antwort — jeder Schritt anklickbar.
- 16. März 2018EE 4Produktbereich: 10 Wahlen und übergeordnete Angelegenheiten Produktgruppe: 10.03 Integration und Antidiskriminierung Stärkung von Kooperationsmöglichkeiten Frankfurter Schulen mit außerschulischen Mentoring- und FörderprogrammenEtatantrag · CDU, SPD, GRÜNE
- 10. August 2018BB 257Stärkung von Kooperationsmöglichkeiten Frankfurter Schulen mit außerschulischen Mentoring- und FörderprogrammenMagistratsbericht
- 25. März 2022Sie sind hierBB 137Stärkung von Kooperationsmöglichkeiten Frankfurter Schulen mit außerschulischen Mentoring- und FörderprogrammenMagistratsbericht
- 25. Mai 2022NRNR 406Mentoringprogramme für Schülerinnen und Schüler mit MigrationshintergrundSTVV-Antrag · CDU
- 8. September 2023Antwort des Magistrats · nach 286 WochenBB 337Stärkung von Kooperationsmöglichkeiten Frankfurter Schulen mit außerschulischen Mentoring- und FörderprogrammenMagistratsbericht
Wie wir den Verfahrensweg aus den PARLIS-Daten rekonstruieren:im Blog erklärt.
Was bedeutet diese Vorlage?
Ein Informationsbericht des Magistrats an die Stadtverordnetenversammlung — etwa als Antwort auf eine Anregung oder als Zwischenbericht. Die Stadtverordnetenversammlung nimmt ihn zur Kenntnis, weist ihn zurück oder fordert einen Folgebericht. Es ist keine Sachentscheidung.
- 1Magistrat legt Bericht vor
- 2Stadtverordnetenversammlung nimmt zur Kenntnis
Beratungsverlauf3 Beratungen
Stimmen beziehen sich auf den jeweiligen Beschluss.
Abstimmung im Original
Abstimmung: GRÜNE, CDU, SPD, LINKE., FDP, AfD, Volt, ÖkoLinX-ELF und FRAKTION Sonstige Voten/Protokollerklärung: BFF-BIG (= Kenntnis)
Stimmen beziehen sich auf den jeweiligen Beschluss.
Abstimmung im Original
Abstimmung: GRÜNE, CDU, SPD, LINKE., FDP, Volt und BFF-BIG Sonstige Voten/Protokollerklärung: AfD, ÖkoLinX-ELF und FRAKTION (= Kenntnis)
Stimmen beziehen sich auf den jeweiligen Beschluss.
Abstimmung im Original
Abstimmung: GRÜNE, CDU, SPD, LINKE., FDP, AfD, Volt, ÖkoLinX-ELF, BFF-BIG und FRAKTION