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Schulplätze und Schülerzahlen für den Übergang von Klasse 4 nach Klasse 5 hier: Ortsbezirk 5 - Schuljahr 2018/2019

Vorlagentyp: OFCDU
95 Wochen bis zur Antwort9 Stationen im Verfahren1 SitzungAngenommen

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Begründung

den Übergang von Klasse 4 nach Klasse 5 hier: Ortsbezirk 5 - Schuljahr 2018/2019 Vorgang: V 466/17 OBR 5; ST 1876/17 Der Ortsbeirat fragt den Magistrat, 1. wie viele Erstanmeldungen es an den einzelnen weiterführenden Schulen im Ortsbezirk 5 für das Schuljahr 2018/2019 gab und 2. wie viele Schülerinnen und Schüler an den einzelnen weiterführenden Schulen im Ortsbezirk zum Schuljahr 2018/2019 aufgenommen worden sind. Begründung: Die Bevölkerungszahl im Frankfurter Süden ist in 2018 im Vergleich zum Vorjahr auch wieder gestiegen. Auch die Zahl der Schülerinnen und Schüler ist gestiegen. Um den Schulentwicklungsplan sinnvoll fortschreiben zu können, bittet der Ortsbeirat um die o.g. Zahlen.

Inhalt

Antrag vom 29.08.2018, OF 992/5

Betreff: Schulplätze und Schülerzahlen für den Übergang von Klasse 4 nach Klasse 5 hier: Ortsbezirk 5 - Schuljahr 2018/2019 Vorgang: V 466/17 OBR 5; ST 1876/17 Der Ortsbeirat fragt den Magistrat, 1. wie viele Erstanmeldungen es an den einzelnen weiterführenden Schulen im Ortsbezirk 5 für das Schuljahr 2018/2019 gab und 2. wie viele Schülerinnen und Schüler an den einzelnen weiterführenden Schulen im Ortsbezirk zum Schuljahr 2018/2019 aufgenommen worden sind.

Begründung: Die Bevölkerungszahl im Frankfurter Süden ist in 2018 im Vergleich zum Vorjahr auch wieder gestiegen. Auch die Zahl der Schülerinnen und Schüler ist gestiegen. Um den Schulentwicklungsplan sinnvoll fortschreiben zu können, bittet der Ortsbeirat um die o.g. Zahlen.

Quelle: Originaldokument in PARLIS ansehen

Verfahrensverlauf

Vom Antrag bis zur Antwort — jeder Schritt anklickbar.

  1. 31. März 2017BB 109Schulplätze und Schülerzahlen für den Übergang von Klasse 4 nach Klasse 5Magistratsbericht
  2. 29. April 2017OFOF 427/5Schulplätze und Schülerzahlen für den Übergang von Klasse 4 nach Klasse 5 hier: Ortsbezirk 5Ortsbeiratsantrag · CDU
  3. 19. Mai 2017VV 466Schulplätze und Schülerzahlen für den Übergang von Klasse 4 nach Klasse 5 hier: Ortsbezirk 5Anfrage
  4. 18. September 2017STST 1876Schulplätze und Schülerzahlen für den Übergang von Klasse 4 nach Klasse 5 hier: Ortsbezirk 5Stellungnahme
  5. 29. Januar 2018OFOF 763/5Schulplätze und Schülerzahlen für den Übergang von Klasse 4 nach Klasse 5 hier: Ortsbezirk 5 - Schuljahr 2017/2018Ortsbeiratsantrag · CDU
  6. 16. Februar 2018VV 755Schulplätze und Schülerzahlen für den Übergang von Klasse 4 nach Klasse 5 hier: Ortsbezirk 5 - Schuljahr 2017/2018Anfrage
  7. 29. August 2018Sie sind hier
    OFOF 992/5Schulplätze und Schülerzahlen für den Übergang von Klasse 4 nach Klasse 5 hier: Ortsbezirk 5 - Schuljahr 2018/2019
    Ortsbeiratsantrag · CDU
  8. 21. September 2018VV 1012Schulplätze und Schülerzahlen für den Übergang von Klasse 4 nach Klasse 5 hier: Ortsbezirk 5 - Schuljahr 2018/2019Anfrage
  9. 25. Januar 2019Antwort des Magistrats · nach 95 WochenSTST 224Schulplätze und Schülerzahlen für den Übergang von Klasse 4 nach Klasse 5 hier: Ortsbezirk 5 - Schuljahr 2018/2019Stellungnahme

Wie wir den Verfahrensweg aus den PARLIS-Daten rekonstruieren:im Blog erklärt.

Was bedeutet diese Vorlage?

OFAntrag aus dem Ortsbeirat

Ein Antrag, den eine Fraktion in den Ortsbeirat einbringt. In der Ortsbeiratssitzung wird darüber beraten und abgestimmt. Wird er beschlossen, geht er — je nach Thema — als Anregung an die Stadtverordnetenversammlung (OA), als Direktanregung (OM) oder als Initiative (OI) weiter.

  1. 1Fraktion bringt Antrag ein
  2. 2Ortsbeirat berät & beschließt
  3. 3wird zu OA, OM, OI oder V
  4. 4Magistrat setzt um oder berichtet
Wie Frankfurter Lokalpolitik funktioniert
Beratungsverlauf1 Beratung
OBR 5
Sitzung 25 · 21.09.2018
TO I, TOP 57
Angenommen
Auskunftsersuchen V 1012 2018 Die Vorlage OF 992/5 wird in der vorgelegten Fassung beschlossen.

Stimmen beziehen sich auf den jeweiligen Beschluss.

Zustimmung:
Alle
Abstimmung im Original

Abstimmung: Einstimmige Annahme

Mitdiskutieren

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