Pakt für den Nachmittag in der nachschulischen Betreuung im Nordend

Der Ortsbeirat möge beschließen, der Magistrat möge prüfen und berichten, warum im Schuljahr 2020/2021 keine neuen Schulen im Pakt für den Nachmittag aufgenommen wurden, obwohl der Pakt für den Nachmittag "allen Kindern der jeweiligen Schule verlässliche Angebote von 07:30 Uhr bis maximal 17 Uhr inklusive Ferienprogramm bei 25 Schließtagen" anbietet.

Dabei sollten folgende Fragen prioritär beantwortet werden:

1. Gibt es Erkenntnisse, warum Schulen das Angebot "Pakt für den Nachmittag" nicht wahrnehmen, obwohl großer Mangel an Angeboten für die nachschulische Betreuung herrscht?
2. Ist die mangelnde Resonanz ein finanzielles, personelles oder räumliches Problem? Kann dem Abhilfe geschaffen werden?
3. Welche Erfahrungswerte gibt es in Bezug auf den Pakt für den Nachmittag? Wo wird Verbesserungspotential gesehen?

Angesichts fehlender nachschulischen Betreuung ist kaum nachzuvollziehen, warum Schulen das Angebot des Paktes für den Nachmittag nicht wahrnehmen - der B83: Stand und Perspektiven der Kindertagesstätten-Entwicklungsplanung für Frankfurt am Main - ist auch kein Grund zu entnehmen, warum dieser "Pakt" nicht angenommen wird. Daher wäre es für die nachhaltige und bedarfsdeckende Entwicklung von Betreuungsplätzen wichtig, festzustellen, welche Gründe vorliegen, ob diese behoben werden können oder ob der Pakt für den Nachmittag schlicht den Bedürfnissen der Schülerinnen und Schüler und Lehrerinnen und Lehrer nicht entspricht.

nachschulischen Betreuung im Nordend Vorgang: B 83/22 Der Ortsbeirat möge beschließen, der Magistrat möge prüfen und berichten, warum im Schuljahr 2020/2021 keine neuen Schulen im Pakt für den Nachmittag aufgenommen wurden, obwohl der Pakt für den Nachmittag "allen Kindern der jeweiligen Schule verlässliche Angebote von 07:30 Uhr bis maximal 17 Uhr inklusive Ferienprogramm bei 25 Schließtagen" anbietet. Dabei sollten folgende Fragen prioritär beantwortet werden:

1. Gibt es Erkenntnisse, warum Schulen das Angebot "Pakt für den Nachmittag" nicht wahrnehmen, obwohl großer Mangel an Angeboten für die nachschulische Betreuung herrscht?
2. Ist die mangelnde Resonanz ein finanzielles, personelles oder räumliches Problem? Kann dem Abhilfe geschaffen werden?
3. Welche Erfahrungswerte gibt es in Bezug auf den Pakt für den Nachmittag? Wo wird Verbesserungspotential gesehen? Angesichts fehlender nachschulischen Betreuung ist kaum nachzuvollziehen, warum Schulen das Angebot des Paktes für den Nachmittag nicht wahrnehmen - der B83: Stand und Perspektiven der Kindertagesstätten-Entwicklungsplanung für Frankfurt am Main - ist auch kein Grund zu entnehmen, warum dieser "Pakt" nicht angenommen wird. Daher wäre es für die nachhaltige und bedarfsdeckende Entwicklung von Betreuungsplätzen wichtig, festzustellen, welche Gründe vorliegen, ob diese behoben werden können oder ob der Pakt für den Nachmittag schlicht den Bedürfnissen der Schülerinnen und Schüler und Lehrerinnen und Lehrer nicht entspricht.