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Horte und Erweiterte Schulische Betreuung

Vorlagentyp: NRCDU
23 Wochen bis zur Antwort2 Stationen im Verfahren2 Sitzungen

Zusammenfassung

Der Antrag fordert die Berücksichtigung von Hortplätzen und einer Erweiterten Schulischen Betreuung bei der Erstellung des Ganztagskonzepts an Schulen. Dies ist notwendig, um die Vereinbarkeit von Familie und Beruf zu gewährleisten und um den unterschiedlichen Bedürfnissen der Schüler und ihrer Familien gerecht zu werden.

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Thema Schulen und Bildung verfolgen

Antrag

Der Magistrat wird aufgefordert , bei ausdrücklichem Wunsch der Elternschaft sowohl Hortplätze als auch eine Erweiterte Schulische Betreuung bei der Erstellung des Ganztagskonzepts einer Schule zu berücksichtigen und anzubieten.

Begründung

Eine verlässliche Nachmittagsbetreuung ist unabdingbar für die Vereinbarkeit von Familie und Beruf. Neben den Ganztagsangeboten an den Schulen selbst erfahren auch die Horte eine unverändert starke Nachfrage. Mit dem Ganztagsausbau an Schulen allein kann die Stadt die erforderliche Anzahl an Betreuungsplätze zudem nicht erreichen. Sie ist dabei auch auf den Erhalt und Ausbau dezentral organisierter Betreuungsformen angewiesen. Durch eine Mischung unterschiedlicher Angebote können positive Effekte erzielt werden. Hier sind Einspareffekte - ein Hortplatz kostet die Stadt laut aktuellem "Gesamtkonzept Ganztag" etwas weniger als ein Ganztagsplatz an der Grundschule - genauso zu nennen wie mehr Wahlfreiheit für die Familien und positive Synergieeffekte zwischen Schule und Hort. Eine Schule, die bei der Nachmittagsbetreuung sowohl auf eine Erweiterte Schulische Betreuung (ESB) als auch auf einen Hort zurückgreifen kann, kann verschiedene Vorteile für Schüler, Eltern und die gesamte Bildungseinrichtung bieten. Horte können zusätzliche Zeit für die Erledigung von Hausaufgaben und Lernaktivitäten bieten. Dies ist besonders hilfreich für Schülerinnen und Schüler, die eine gezielte Förderung benötigen. So kann der Hort auch als Plattform zur Förderung begabter Kinder fungieren. Durch spezielle Programme, zusätzliche Herausforderungen und gezielte Unterstützung können talentierte Schüler ihre Fähigkeiten weiterentwickeln. Der Hort bietet somit nicht nur eine Betreuung, sondern auch einen Raum für individuelle Entfaltung. Durch Spiele, Aktivitäten und Interaktion mit Gleichaltrigen - auch außerhalb der eigenen Schulklasse - werden soziale Fähigkeiten gefördert. Auch eine ESB kann Programme und Aktivitäten außerhalb des regulären Lehrplans anbieten, die die Bildung der Schülerinnen und Schüler fördern. Dies können Workshops, Exkursionen oder kulturelle Veranstaltungen sein. Hier können Schüler ihre Talente in verschiedenen Bereichen entdecken und entwickeln. Dies kann künstlerische, sportliche oder wissenschaftliche Interessen umfassen, die vom regulären Lehrplan nicht abgedeckt werden. Die Kombination von regulärem Unterricht, ESB und Hort trägt zu einer ganzheitlichen Bildung bei, die nicht nur den kognitiven, sondern auch den sozialen, emotionalen und physischen Entwicklungsbereichen der Schüler Rechnung trägt. Insgesamt können ESB und Horte dazu beitragen, dass Bildungseinrichtungen besser auf die individuellen Bedürfnisse der Schüler und ihrer Familien eingehen, indem sie Flexibilität, Unterstützung und zusätzliche Entwicklungsmöglichkeiten bieten.

Quelle: Originaldokument in PARLIS ansehen

Verfahrensverlauf

Vom Antrag bis zur Antwort — jeder Schritt anklickbar.

  1. 6. März 2024Sie sind hier
    NRNR 900Horte und Erweiterte Schulische Betreuung erhalten
    STVV-Antrag · CDU
  2. 12. August 2024Antwort des Magistrats · nach 23 WochenBB 307Horte und Erweiterte Schulische Betreuung erhaltenMagistratsbericht

Wie wir den Verfahrensweg aus den PARLIS-Daten rekonstruieren:im Blog erklärt.

Was bedeutet diese Vorlage?

NRAntrag in der Stadtverordnetenversammlung

Ein Vorschlag für eine Entscheidung der Stadtverordnetenversammlung. Er wird in den Fraktionen vorbereitet, in Ausschüssen vorberaten und im Plenum beschlossen — oder zur Prüfung an den Magistrat überwiesen.

  1. 1Fraktion bringt Antrag ein
  2. 2Ausschüsse beraten & empfehlen
  3. 3Plenum beschließt
Wie Frankfurter Lokalpolitik funktioniert
Beratungsverlauf2 Beratungen
Ausschusses für Bildung und Schulbau
Sitzung 26 · 22.04.2024
TO I, TOP 10
Beraten
Die Vorlage NR 900 wird dem Magistrat zur Prüfung und Berichterstattung überwiesen.

Stimmen beziehen sich auf den jeweiligen Beschluss.

Zustimmung:
GrüneSPDFDPVolt
Ablehnung:
CDULinkeAfDBFF-BIGFRAKTION
Sonstige:
ÖkoLinX-ELF (Prüfung und Berichterstattung)Gartenpartei (Annahme)
Abstimmung im Original

Abstimmung: GRÜNE, SPD, FDP und Volt gegen CDU, Linke, AfD und BFF-BIG (= Annahme) sowie FRAKTION (= Ablehnung) Sonstige Voten/Protokollerklärung: ÖkoLinX-ELF (= Prüfung und Berichterstattung) Gartenpartei (= Annahme)

Stadtverordnetenversammlung
Sitzung 31 · 02.05.2024
TO I, TOP 8
Zur Kenntnis
a) Die Vorlage NR 900 wird dem Magistrat zur Prüfung und Berichterstattung überwiesen. b) Die Wortmeldungen der Stadtverordneten Steinhardt, Kunze, Schneider, Riedel und Dalhoff sowie von Stadträtin Weber dienen zur Kenntnis.

Stimmen beziehen sich auf den jeweiligen Beschluss.

zu a)
Zustimmung:
GrüneSPDFDPVoltÖkoLinX-ELF
Ablehnung:
CDULinkeAfDBFF-BIGFRAKTION
Abstimmung im Original

Abstimmung: zu a) GRÜNE, SPD, FDP, Volt und ÖkoLinX-ELF gegen CDU, Linke, AfD und BFF-BIG (= Annahme) sowie FRAKTION (= Ablehnung)

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