Lesekompetenz von Kindern und Jugendlichen erhöhen

1. Die Stadt Frankfurt als Standort der Buchmesse und der Deutschen Nationalbibliothek soll Partner des Nationalen Lesepakts werden. (à Die "Frankfurter Lesepaten" sind bereits Partner.)
2. Die vorhandenen Initiativen im Bereich Leseförderung sollen vernetzt werden.
3. Das gesamtgesellschaftliche Engagement für das Vorlesen und Lesen soll mit städtischen Kampagnen gesteigert werden.
4. Es soll ein runder Tisch zum Thema Leseförderung eingerichtet werden.
5. Die Stadt soll im Dialog mit den Grundschulen eine tägliche Lesezeit in den Klassenstufen 1-4 anregen.

Am 03.11.2021 wurde die Stadtbibliothek Frankfurt am Main mit dem Deutschen Lesepreis im Bereich "Leseförderung mit digitalen Medien" mit dem

1. Platz ausgezeichnet. Die Auszeichnung sollte ein Ansporn sein, die Leseförderungsmaßnahmen in Frankfurt weiter zu verbessern und die zahlreichen Initiativen in der Stadt zu bündeln. Es gibt bereits zahlreiche gute Beispiele für das Engagement der Stadt im Bereich der Leseförderung wie die Lese-Eule, Stadt- und Stadtteilbibliotheken, die vom Literaturreferat organisierten Festivals Open Books/Open Books Kids sowie Veranstaltungen von Akteuren wie dem Literaturhaus Frankfurt, Buchhandlungen, Verlagen, Theatern etc. Es sind jedoch weitere Schritte notwendig, weil rund ein Drittel der Eltern ihren Kindern nicht oder unregelmäßig vorliest. Kinder mit Vorleseerfahrung haben beim Schuleintritt deutliche Vorteile. Nicht alle Kinder können am Ende ihrer Grundschulzeit flüssig lesen. Komplexere Texte werden nicht verstanden. Diese Tatsachen wirken sich in der Folge auf den Lernerfolg auf der weiterführenden Schule und auf den Schulabschluss aus. Auch bei der Suche nach einem Ausbildungsplatz oder der Berufsberatung spielt die Lesefähigkeit eine große Rolle. Bildungsbiografien hängen signifikant von der Lesekompetenz ab. Die Fähigkeit zu Lesen eröffnet Kindern und Jugendlichen nicht nur neue Welten - es geht um mehr: Lesen bildet und ist eine wichtige Voraussetzung für Orientierung und Teilhabe in der Gesellschaft. Wer lesen kann, kann sein Leben eigenverantwortlich gestalten. Deshalb sollte auch die Lesekompetenz von Erwachsenen gefördert werden. Mit dem Nationalen Lesepakt haben die Stiftung Lesen und der Börsenverein des Deutschen Buchhandels eine Allianz für die Stärkung der Lesekompetenz geschaffen. Das Bündnis wird vom Bundesministerium für Bildung und Forschung unterstützt (www.nationaler-lesepakt.de).