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Förderung der Akzeptanz von Vielfalt an Frankfurter Schulen

Vorlagentyp: B
62 Wochen bis zur Antwort3 Stationen im Verfahren2 Sitzungen

Zusammenfassung

Der Bericht beschreibt die Förderung der Akzeptanz von Vielfalt an Frankfurter Schulen durch das Projekt 'SCHLAU Frankfurt'. Es wird eine jährliche Finanzierung von 10.000 € bereitgestellt, um Bildungs- und Antidiskriminierungsarbeit zu leisten. Ziel ist es, Respekt und Akzeptanz für Vielfalt zu fördern und Diskriminierung zu bekämpfen.

Dies ist eine KI-generierte Zusammenfassung. Diese kann Fehler beinhalten.

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Thema Schulen und Bildung verfolgen

Bericht

Für das Projekt "SCHLAU Frankfurt" werden im Doppelhaushalt 2020/2021 jährlich 10.000 € zweckbestimmt aus vorhandenen Mitteln bereitgestellt und verstetigt. "SCHLAU Frankfurt" leistet Bildungs- und Antidiskriminierungsarbeit zu geschlechtlichen Identitäten und sexuellen Orientierungen. In Workshops u.a. mit Schulklassen werden z.B. Vorurteile und Klischees offengelegt und reflektiert, Diskriminierung und ihre Mechanismen sichtbar gemacht, für die Lebenssituation von jungen LSBTIQ*-Personen (Lesbisch*, Schwul*, Bisexuell*, Trans*, Inter*) sensibilisiert, Respekt und Akzeptanz für Vielfalt gefördert. Zum einen leistet das Projekt einen wichtigen Beitrag in Zeiten, in denen das Themenfeld Inklusion zunehmend an Bedeutung gewinnt. Zum anderen sind homophobe Begrifflichkeiten unter Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen nach wie vor alltäglich, so dass über die Workshops zugleich Schüler*innen ermutigt werden können, selbstbewusster mit ihrer eigenen geschlechtlichen Identität oder sexuellen Orientierung umzugehen oder sich für Mitschüler*innen einzusetzen, die von anderen deswegen diskriminiert werden. Das Angebot wird von Frankfurter Schulen sehr gut angenommen, die Anfragen liegen stabil auf einem hohen Niveau und das Interesse von Schulen an einer festen Kooperation wächst. Das vorliegende Konzept für das Projekt SCHLAU Frankfurt inkl. eines Finanzierungsplans für das Jahr 2020 ist ausführlich und differenziert. Es werden konkret die Rahmenbedingungen für die Umsetzung der Workshops in den Schulklassen, die eingesetzten Methoden und die Kooperation mit den Schulen beschrieben.

Quelle: Originaldokument in PARLIS ansehen

Verfahrensverlauf

Vom Antrag bis zur Antwort — jeder Schritt anklickbar.

  1. 21. Februar 2020EE 44Produktbereich: 20 Bildung Produktgruppe: 20.01 Schulbetriebsmanagement/pädag. Aufgaben Förderung der Akzeptanz von Vielfalt an Frankfurter SchulenEtatantrag · CDU, SPD, GRÜNE
  2. 12. Oktober 2020Sie sind hier
    BB 561Förderung der Akzeptanz von Vielfalt an Frankfurter Schulen
    Magistratsbericht
  3. 30. April 2021Antwort des Magistrats · nach 62 WochenBB 174Förderung der Akzeptanz von Vielfalt an Frankfurter SchulenMagistratsbericht

Wie wir den Verfahrensweg aus den PARLIS-Daten rekonstruieren:im Blog erklärt.

Was bedeutet diese Vorlage?

BBericht des Magistrats

Ein Informationsbericht des Magistrats an die Stadtverordnetenversammlung — etwa als Antwort auf eine Anregung oder als Zwischenbericht. Die Stadtverordnetenversammlung nimmt ihn zur Kenntnis, weist ihn zurück oder fordert einen Folgebericht. Es ist keine Sachentscheidung.

  1. 1Magistrat legt Bericht vor
  2. 2Stadtverordnetenversammlung nimmt zur Kenntnis
Wie Frankfurter Lokalpolitik funktioniert
Beratungsverlauf2 Beratungen
OBR 1
Sitzung 45 · 24.11.2020
TO I, TOP 53
Zur Kenntnis
Die Vorlage B 561 dient zur Kenntnis.

Stimmen beziehen sich auf den jeweiligen Beschluss.

Zustimmung:
Alle
Abstimmung im Original

Abstimmung: Einstimmige Annahme

Haupt- und Finanzausschusses
Sitzung 46 · 26.01.2021
TO I, TOP 108
Zur Kenntnis
nicht auf TO Die Vorlage B 561 (Zwischenbericht) dient zur Kenntnis. (Ermächtigung gemäß § 12 GOS)

Stimmen beziehen sich auf den jeweiligen Beschluss.

Zustimmung:
CDUSPDGrüneAfDLinkeFDPBFFFRAKTIONFrankfurter
Abstimmung im Original

Abstimmung: CDU, SPD, GRÜNE, AfD, LINKE., FDP, BFF, FRAKTION und FRANKFURTER

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