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Förderung der Akzeptanz von Vielfalt an Frankfurter Schulen

Vorlagentyp: B
62 Wochen bis zur Antwort3 Stationen im Verfahren2 Sitzungen

Zusammenfassung

Der Bericht des Magistrats schlägt vor, das Projekt "SCHLAU Frankfurt" weiterhin mit jährlich 10.000 € zu fördern, um die Akzeptanz von Vielfalt an Frankfurter Schulen zu stärken. Dies ist besonders wichtig, um Diskriminierung aufgrund geschlechtlicher Identitäten und sexueller Orientierungen entgegenzuwirken und die Inklusion zu fördern.

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Thema Schulen und Bildung verfolgen

Bericht

Für das Projekt "SCHLAU Frankfurt" werden im Doppelhaushalt 2020/2021 jährlich 10.000 € zweckbestimmt aus vorhandenen Mitteln bereitgestellt und verstetigt. "SCHLAU Frankfurt" leistet Bildungs- und Antidiskriminierungsarbeit zu geschlechtlichen Identitäten und sexuellen Orientierungen. In Workshops u.a. mit Schulklassen werden z.B. Vorurteile und Klischees offengelegt und reflektiert, Diskriminierung und ihre Mechanismen sichtbar gemacht, für die Lebenssituation von jungen LSBTIQ*-Personen (Lesbisch*, Schwul*, Bisexuell*, Trans*, Inter*, Queer*) sensibilisiert, Respekt und Akzeptanz für Vielfalt gefördert. Die Wichtigkeit von Projekten wie "SCHLAU Frankfurt" ist unbestritten und zunächst hervorzuheben. "SCHLAU Frankfurt" leistet einen wichtigen Beitrag in Zeiten, in denen das Themenfeld Inklusion zunehmend an Bedeutung gewinnt. Weiterhin sind homophobe Begrifflichkeiten unter Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen nach wie vor alltäglich, sodass über die Workshops zugleich Schüler*innen ermutigt werden können, selbstbewusster mit ihrer eigenen geschlechtlichen Identität oder sexuellen Orientierung umzugehen oder sich für Mitschüler*innen einzusetzen, die von anderen deswegen diskriminiert werden. Schon seit einigen Jahren übernimmt das Land Hessen über den Aktionsplan für Akzeptanz und Vielfalt die Honorar-Kosten der Teamer*innen. Die Koordination der Teamer*innen, ihre Ausbildung und Begleitung war lange ehrenamtlich getragen. Mit der Etablierung und dem Erfolg des Angebotes stiegen die Anfragen, die mittlerweile hauptamtlich verwaltet werden. Damit erhöhen sich auch die Kosten für die Ausbildung der Teamer*innen. Mitzudenken ist auch die Verantwortung des Staatlichen Schulamtes für Frankfurt am Main, da im Laufe des Jahres 2016 das Thema Vielfalt sexueller Orientierungen und von Genderidentitäten in die hessischen Lehrpläne für allgemeinbildende Schulen aufgenommen wurde. Damit wurde u.a. die Förderung der Akzeptanz von LSBTIQ* - Personen in die Bildungs-/Unterrichtsziele integriert. Das Angebot von "SCHLAU Frankfurt" wird von den Frankfurter Schulen sehr gut angenommen, die Anfragen liegen stabil auf einem hohen Niveau und das Interesse von Schulen an einer festen Kooperation wächst. Der vorliegende Sachbericht des Projekts für das Jahr 2020 zeigt die umfangreiche und erfolgreiche Arbeit von "SCHLAU Frankfurt". Insgesamt konnten im Jahr 2020 18 Workshops durchgeführt werden. 42 Workshops die bereits datiert waren, konnten aufgrund der Coronapandemie und den damit einhergehenden Schulschließungen nicht durchgeführt werden. Die meisten Schulen und Träger haben allerdings um eine Verschiebung gebeten. Zusätzlich gab es noch weitere Interessensabfragen von Schulen und freien Trägern, sodass der Bedarf weiterhin ansteigend ist. Die Mitarbeiter*innen des Projekts haben die Zeit der Pandemie zur Fort- und Weiterbildung genutzt und sich intensiv mit digitalen Lösungen und Formaten für ihre Arbeit auseinandergesetzt. Weiterhin lag ein Schwerpunkt in der Netzwerk- und Öffentlichkeitsarbeit. Seit dem 01.01.2021 ist die Bildungsstätte Anne Frank e.V. der neue Träger für das Projekt "SCHLAU Frankfurt". Der Trägerwechsel erfolgte aus organisatorischen Gründen, die Ehrenamtsstruktur des ursprünglichen Trägers hatte sich als nicht ausreichend tragfähig erwiesen.

Quelle: Originaldokument in PARLIS ansehen

Verfahrensverlauf

Vom Antrag bis zur Antwort — jeder Schritt anklickbar.

  1. 21. Februar 2020EE 44Produktbereich: 20 Bildung Produktgruppe: 20.01 Schulbetriebsmanagement/pädag. Aufgaben Förderung der Akzeptanz von Vielfalt an Frankfurter SchulenEtatantrag · CDU, SPD, GRÜNE
  2. 12. Oktober 2020BB 561Förderung der Akzeptanz von Vielfalt an Frankfurter SchulenMagistratsbericht
  3. 30. April 2021Sie sind hierAntwort des Magistrats · nach 62 Wochen
    BB 174Förderung der Akzeptanz von Vielfalt an Frankfurter Schulen
    Magistratsbericht

Wie wir den Verfahrensweg aus den PARLIS-Daten rekonstruieren:im Blog erklärt.

Was bedeutet diese Vorlage?

BBericht des Magistrats

Ein Informationsbericht des Magistrats an die Stadtverordnetenversammlung — etwa als Antwort auf eine Anregung oder als Zwischenbericht. Die Stadtverordnetenversammlung nimmt ihn zur Kenntnis, weist ihn zurück oder fordert einen Folgebericht. Es ist keine Sachentscheidung.

  1. 1Magistrat legt Bericht vor
  2. 2Stadtverordnetenversammlung nimmt zur Kenntnis
Wie Frankfurter Lokalpolitik funktioniert
Beratungsverlauf2 Beratungen
Jugendhilfeausschusses
Sitzung 67 · 18.05.2021
TO I, TOP 4
Zur Kenntnis
Die Vorlage B 174 dient zur Kenntnis.

Stimmen beziehen sich auf den jeweiligen Beschluss.

Haupt- und Finanzausschusses
Sitzung 3 · 13.07.2021
TO I, TOP 191
Zur Kenntnis
nicht auf TO Die Vorlage B 174 dient zur Kenntnis. (Ermächtigung gemäß § 12 GOS)

Stimmen beziehen sich auf den jeweiligen Beschluss.

Zustimmung:
GrüneCDUSPDLinkeFDPAfDVoltÖkoLinX-ELFBFF-BIGFRAKTION
Sonstige:
IBF (Kenntnis)Gartenpartei (Kenntnis)
Abstimmung im Original

Abstimmung: GRÜNE, CDU, SPD, LINKE., FDP, AfD, Volt, ÖkoLinX-ELF, BFF-BIG und FRAKTION Sonstige Voten/Protokollerklärung: IBF und Gartenpartei (= Kenntnis)

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