Fördermittel für Ferienprogramme

Mit dem Förderprogramm "Frankfurtzaubert" hat die Stadt Frankfurt im Juli 2021 ein niederschwelliges und zugangsoffenes Projekt ins Leben gerufen, mit dem Ziel, dem Nachholbedarf von Kindern und Jugendlichen aufgrund der Corona Pandemie schnell und niedrigschwellig entgegen zu wirken.

Die kommunale Förderung ist über die Tagesfamilien, Träger von Kindertageseinrichtungen, Träger von Ganztags- und Betreuungsangeboten und Jugendhilfeträger in Grundschulen / Grundstufen direkt abrufbar - seit Juni 2022 konnte das Förderprogramm auch für Kinder und Jugendliche der Sekundarstufe I ausgeweitet werden.

Neben Angeboten zu Entspannungs-, Entlastungs- und Gesundheitsaspekten wurden auch Förderangebote durchgeführt, um Lern- und Wissenslücken der Schüler*innen zu füllen, die durch die pandemische Lage entstanden sind.

So wurden an einigen Schulen zusätzliche pädagogische Hausaufgabenbetreuungen implementiert. Durch die Verringerung der Gruppengröße konnten bessere Lernbedingungen und eine intensivere Förderung/ Betreuung geschaffen werden.

Weiter gab es beispielsweise ein Projekt mit Lerncoaching Angeboten, durch die die Schüler*innen individuell auf sie zugeschnittene Lernstrategien erarbeiten konnten.

Auch über das Landesprogramm "Löwenstark- der BildungsKICK" erhalten die Schulen zusätzliche Mittel, um die Auswirkungen der Corona-Pandemie zu bewältigen. Der Fokus liegt hierbei auf ein Angebot vielseitiger Fördermaßnahmen im Unterricht sowie zusätzliche Angebote, um Lernrückstände aufzuholen.

Zielgruppe sind alle Schüler*innen und berücksichtigt werden explizit auch diejenigen, die aus sozial benachteiligten Familien kommen. Einen besonderen Schwerpunkt bilden die Kernfächer Deutsch und Mathematik und das Erlernen von Basiskompetenzen.

So wurde mit Kooperationspartner*innen wie Bildungsträgern, Stiftungen, Vereinen sowie Verbänden ein breitgefächertes Angebot erarbeitet. Das ständige Monitoring des Programms sowie eine aktuelle Zwischenevaluation untermauern die zusätzliche Wirkung. Die Förderkurse, Hausaufgabenbetreuung und vor allem auch die Einstellung zusätzlichen pädagogischen Personals konnten dazu beigetragen, individuell auf die Bedarfe der Schüler*innen einzugehen.