Produktbereich: 20 Bildung Produktgruppe: 20.01 Schulbetriebsmanagement/pädag. Aufgaben Aufnahme der drei verbundenen Grund-, Haupt- und Realschulen in das…

Etatantrag vom 26.04.2017, E 47

Betreff: Produktbereich: 20 Bildung Produktgruppe: 20.01 Schulbetriebsmanagement/pädag. Aufgaben Aufnahme der drei verbundenen Grund-, Haupt- und Realschulen in das Förderprogramm "Jugendhilfe in der Grundschule" Vorgang: H i n w e i s: Es handelt sich um eine Vorlage zum Vortrag des Magistrats, M 39 vom 17.02.2017, Haushalt 2017 mit Finanzplanung und eingearbeitetem Investitionsprogramm 2017 - 2020. Das Ergebnis ist im Beschluss der Stadtverordnetenversammlung vom 01.06.2017, § 1429, dokumentiert. Die Stadtverordnetenversammlung möge beschließen: Die drei verbundenen Grund-, Haupt- und Realschulen in Frankfurt (Walter-Kolb-Schule, Michael-Ende-Schule und Konrad-Haenisch-Schule) werden in das Förderprogramm "Jugendhilfe in der Grundschule" nach Modell 1 aufgenommen. Zur Bereitstellung eines standortbezogenen, dauerhaften Angebotes werden 200.000 € p.a. zusätzlich in den Haushalt eingestellt.

Begründung: An den drei genannten Schulen steht die Jugendhilfe bereits ab der Jahrgangsstufe 5 zur Verfügung. Es bedarf jedoch an allen drei Schulen bereits in der Grundschule einer integrierten Förderplanung und einer Eingliederung in das gesamtschulische Unterstützungssystem. Der Anteil der Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund ist mit mehr als 70 % bereits in der Grundschule an allen drei Schulen überdurchschnittlich hoch. Zu der Herausforderung, die Integration und den Spracherwerb der Kinder und Jugendlichen gezielt zu fördern, kommt die soziale Problematik in den Stadtteilen Fechenheim, Unterliederbach und Rödelheim (mit Einzugsgebiet Hausen und Praunheim), in denen die Schulen angesiedelt sind. Fechenheim (Planungsbezirk 4) wird im Schulentwicklungsplan A von 2015 als äußerst benachteiligter Stadtteil beschrieben, der sich durch besonders hohe Anteile von Einwohnern auszeichnet, die existenzsichernde Mindestleistungen beziehen. Zu der Randlage des Stadtteils kommen sehr hohe Migrantenanteile und hohe Wanderungsraten. Die Voraussetzungen in Unterliederbach (Planungsbezirk 6) und Rödelheim/Hausen/Praunheim (Planungsbezirk 7) sind ähnlich. Die drei genannten Schulen sind engagiert in der Beschulung von geflüchteten Schülerinnen und Schülern und von Kindern und Jugendlichen mit speziellem Förderbedarf. Ferner sind die Hauptschulzweige der betreffenden Einrichtungen durch die große jährliche Zunahme an querversetzten Schülerinnen und Schülern an ihren räumlichen und personellen Kapazitätsgrenzen angelangt. Es ist wichtig den Kindern und ihren Familien bereits in der Grundschule verbesserte Förderung und Hilfe zukommen zu lassen. Die Bildungsangebote der Jugendhilfe in der Grundschule sind so ausgerichtet, dass Kinder sich aktiv beteiligen können und mit ihren Stärken wahrgenommen werden. Die Jugendhilfe unterstützt nach § 8a, Abs. 4 SGB VIII aktiv den Kindesschutz an den Schulen. So können Kindeswohlgefährdungen früher erkannt werden, um Fehlentwicklungen entgegenzusteuern. Eine frühzeitige Erkennung und Adressierung von Problemen ist auch zentral für die Prävention von Lern- und Leistungsstörungen sowie seelischen Schäden und die Förderung der Persönlichkeitsentwicklung sowie den Erhalt der schulischen Motivation. In der Grundschule werden wichtige Weichen für die gesamte weitere Schullaufbahn gestellt. Insgesamt besuchen derzeit knapp 1000 Kinder die Grundschulzweige der drei Einrichtungen. Die Konrad-Haenisch-Schule beschult 260 Grundschülerinnen und Grundschüler, die Walter-Kolb-Schule 329 und die Michael-Ende-Schule 370. Eine adäquate Betreuung dieser Kinder und ihrer Familien kann aufgrund der problematischen Ausgangslage nicht allein durch die Lehrerinnen und Lehrer gewährleistet werden, weswegen Jugendhilfeangebote dringend erforderlich sind.