Zahl der in die Regelschulen reintegrierten Sonderschülerinnen und Sonderschüler endlich ermitteln!

Bericht des Magistrats vom 07.04.2006, B 188

Betreff:

Zahl der in die Regelschulen reintegrierten Sonderschülerinnen und Sonderschüler endlich ermitteln!

Vorgang:

l. Beschl. d. Stv.-V. vom 26.01.2006, § 10571

- NR 1586 E.L., B 797/05 -

Im Rahmen der Vorarbeiten zum Schulentwicklungsplan – Sonderpädagogische Förderung (SEP – S) wurden die Frankfurter Förderschulen in öffentlicher und freier Trägerschaft im Jahr 2004 angeschrieben und die Zahl der Rückschülerinnen und Rückschüler für die Schuljahre 2000/2001, 2001/2002 und 2002/2003 ermittelt. Im Kapitel 3.4.2 des SEP – S wurden die Ergebnisse ausgewertet und dargestellt (vgl. SEP-S, Seite 52ff; M 126 vom 24.06.2005, § 10451 vom 15.12.2005).

Damals wurde durch das Stadtschulamt in Absprache mit dem Staatlichen Schulamt ein Fragebogen zur Ermittlung der Anzahl der Rückschülerinnen und Rückschüler entwickelt.

Dieser wurde in aktualisierter Fassung für die Schuljahre 2003/2004 und 2004/2005 wieder an alle Frankfurter Förderschulen verschickt und ist nun ausgewertet worden (tabellarische Übersicht der Auswertung in der Anlage).

Insgesamt kann gesagt werden, dass sich die Anzahl der Rückschulungen im Vergleich zu den im SEP – S berücksichtigten Schuljahren kaum verändert hat.

Erneut ist festzustellen, dass Rückschulungen im Bereich der Schulen für Körperbehinderte, Praktisch Bildbare, Hörgeschädigte und Sehbehinderte so gut wie nicht vorkommen.

Im Bereich der Schulen für Lernhilfe, Erziehungshilfe und der Sprachheilschule sind Rückschulungen, allerdings in sehr unterschiedlichem Umfang, zu verzeichnen.

Der Bereich mit den INDEX prozentual meisten Rückschulungen ist der der Schulen für Erziehungshilfe. Hier liegen die "Rückschulquoten“ zwischen ca. 7% (Schuljahr 2003/04) und ca. 10% (Schuljahr 2004/05).

Ebenfalls vergleichsweise hoch ist die Rückschulquote im Bereich der Sprachheilschule (zwischen ca. 4% im Schuljahr 2003/04 und ca. 6% im Schuljahr 2004/05; ein Wechsel in andere Sonderschulen wie z.B. Schulen für Lernhilfe wurden dabei nicht berücksichtigt).

Vergleichsweise gering ist die Rückschulquote dagegen im Bereich der Schulen für Lernhilfe (zwischen ca. 3% im Schuljahr 2003/04 und ca. 3,5% im Schuljahr 2004/05).

Insgesamt ergibt sich eine Rückschulquote aus Förderschulen, die im Schuljahr 2003/04 bei ca. 2,7% und im Schuljahr 2004/05 bei ca. 3,3% liegt (bezogen auf INDEX alle Förderschulen, ohne Schulen für Kranke).

Rückschulungen finden insgesamt mehr innerhalb der Jahrgangsstufen der Sekundarstufe 1 statt, in geringerem Umfang im Grundstufenbereich. Dabei sind Rückschulungen in die Grundschule vor allem aus der Sprachheilschule zu verzeichnen, in geringerem Umfang aus den Schulen für Erziehungshilfe. Aus den Schulen für Lernhilfe gibt es nur sehr vereinzelte bis keine Rückschulungen in Grundschulen.

Bei den Rückschulungen im Bereich der Sekundarstufe 1 überwiegen die Rückschulungen an Hauptschulen.

Unter den insgesamt 60 Rückschulungen im Schuljahr 2003/04 waren 32 Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund (Angaben der Schulen), im Schuljahr 2004/05 betrug diese Anzahl 37 von insgesamt 75 Rückschulungen.

(detaillierte Angaben vgl. Anlage)

Anlage 1 (ca. 19 KB)