tleutviertel InnenstadtFraktion: SPDTitel/Betreff: Was wird aus der Sprachförderung von Zuwanderern im Ortsbezirk 1?
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Thema Schulen und Bildung verfolgenBegründung
Zuwanderern im Ortsbezirk 1? Der Ortsbeirat möge beschließen, der Magistrat wird gebeten, folgende Fragen zu beantworten:
- Inwieweit hat der Magistrat über seine zuständigen Fachämter, insbesondere über das Amt für multikulturelle Angelegenheiten" im letzten Halbjahr die Karmeliterschulen und andere Schulen im Ortsbezirk 1 - zur Sicherung der nachhaltigen Wirksamkeit der im Rahmen des Projekts "mitSprache" entwickelten Strukturen und Projekte - mit einem Anschlusscoaching unterstützt?
- Was ist im letzten halben Jahr aus der Neukonzeption für die Handlungsfelder Deutsch als Zweitsprache, Mehrsprachigkeit und interkulturelle Zusammenarbeit geworden, das nach den Ankündigungen des Magistrats vom "Amt für multikulturelle Angelegenheiten" erarbeitet werden soll, um den Ansatz des begrüßenswerten, aber bedauerlicherweise gescheiterten Projekts "mitSprache" gerade auch im Ortsbezirk 1 zu fördern? Begründung: In seiner Stellungnahme vom 28.04.2014 (ST 588) zum Auskunftsersuchen des Ortsbeirats 1 vom 21.01.2014 (V 919) hat der Magistrat ausgeführt: "Im Ortsbezirk 1/Bahnhofsviertel erhalten die Karmeliterschule und das Kinderzentrum Wie-senhüttenstraße im Bahnhofsviertel nach Abschluss des Modells mitSprache ebenso wie die anderen ehemaligen Modellprojekteinrichtungen (insg. fünf Grundschulen, fünf Kindertage-stätten und zwei weiterführende Schulen) im laufenden Schuljahr 2013/14 über das Amt für multikulturelle Angelegenheiten ein Anschlusscoaching. Ziel des Beratungsangebots (Budget von insgesamt 33 Std. je Einrichtungen) ist die Verstetigung von mitSprache-Angeboten und -strukturen, die im Rahmen des Modellprojektes ent-wickelt wurden. Die Schulen und Kindertagestätten haben dabei in Absprache mit der Beraterin und dem Amt für multikulturelle Angelegenheiten ihre individuellen Schwerpunkte in den Handlungsfeldern Zusammenarbeit mit Eltern, Deutsch als Zweitsprache und Mehrsprachigkeit gesetzt. Das Amt für multikulturelle Angelegenheiten begleitet diesen Prozess im Rahmen von zwei Austauschtreffen mit den Beraterinnen, den Einrichtungsleitungen sowie den Vertretern der verschiedenen Träger." Die Bürger im Ortsbezirk 1 haben daher ein berechtigtes Interesse zu erfahren, ob und inwieweit der Magistrat diese Ankündigungen auch umgesetzt hat.
Inhalt
Antrag vom 21.09.2014, OF 509/1
Betreff: Was wird aus der Sprachförderung von Zuwanderern im Ortsbezirk 1?
Der Ortsbeirat möge beschließen, der Magistrat wird gebeten, folgende Fragen zu beantworten:
- Inwieweit hat der Magistrat über seine zuständigen Fachämter, insbesondere über das Amt für multikulturelle Angelegenheiten" im letzten Halbjahr die Karmeliterschulen und andere Schulen im Ortsbezirk 1 - zur Sicherung der nachhaltigen Wirksamkeit der im Rahmen des Projekts "mitSprache" entwickelten Strukturen und Projekte - mit einem Anschlusscoaching unterstützt?
- Was ist im letzten halben Jahr aus der Neukonzeption für die Handlungsfelder Deutsch als Zweitsprache, Mehrsprachigkeit und interkulturelle Zusammenarbeit geworden, das nach den Ankündigungen des Magistrats vom "Amt für multikulturelle Angelegenheiten" erarbeitet werden soll, um den Ansatz des begrüßenswerten, aber bedauerlicherweise gescheiterten Projekts "mitSprache" gerade auch im Ortsbezirk 1 zu fördern? Begründung: In seiner Stellungnahme vom 28.04.2014 (ST 588) zum Auskunftsersuchen des Ortsbeirats 1 vom 21.01.2014 (V 919) hat der Magistrat ausgeführt: "Im Ortsbezirk 1/Bahnhofsviertel erhalten die Karmeliterschule und das Kinderzentrum Wie-senhüttenstraße im Bahnhofsviertel nach Abschluss des Modells mitSprache ebenso wie die anderen ehemaligen Modellprojekteinrichtungen (insg. fünf Grundschulen, fünf Kindertage-stätten und zwei weiterführende Schulen) im laufenden Schuljahr 2013/14 über das Amt für multikulturelle Angelegenheiten ein Anschlusscoaching. Ziel des Beratungsangebots (Budget von insgesamt 33 Std. je Einrichtungen) ist die Verstetigung von mitSprache-Angeboten und -strukturen, die im Rahmen des Modellprojektes ent-wickelt wurden. Die Schulen und Kindertagestätten haben dabei in Absprache mit der Beraterin und dem Amt für multikulturelle Angelegenheiten ihre individuellen Schwerpunkte in den Handlungsfeldern Zusammenarbeit mit Eltern, Deutsch als Zweitsprache und Mehrsprachigkeit gesetzt. Das Amt für multikulturelle Angelegenheiten begleitet diesen Prozess im Rahmen von zwei Austauschtreffen mit den Beraterinnen, den Einrichtungsleitungen sowie den Vertretern der verschiedenen Träger." Die Bürger im Ortsbezirk 1 haben daher ein berechtigtes Interesse zu erfahren, ob und inwieweit der Magistrat diese Ankündigungen auch umgesetzt hat.Beratung im Ortsbeirat: 1
Quelle: Originaldokument in PARLIS ansehen
Verfahrensverlauf
Vom Antrag bis zur Antwort — jeder Schritt anklickbar.
- 21. September 2014Sie sind hierOFOF 509/1tleutviertel InnenstadtFraktion: SPDTitel/Betreff: Was wird aus der Sprachförderung von Zuwanderern im Ortsbezirk 1?Ortsbeiratsantrag
- 7. Oktober 2014VV 1118Was wird aus der Sprachförderung von Zuwanderern im Ortsbezirk 1?Anfrage
- 12. Januar 2015Antwort des Magistrats · nach 16 WochenSTST 91tleutviertel InnenstadtTitel/Betreff: Was wird aus der Sprachförderung von Zuwanderern im Ortsbezirk 1?Stellungnahme
Wie wir den Verfahrensweg aus den PARLIS-Daten rekonstruieren:im Blog erklärt.
Was bedeutet diese Vorlage?
Ein Antrag, den eine Fraktion in den Ortsbeirat einbringt. In der Ortsbeiratssitzung wird darüber beraten und abgestimmt. Wird er beschlossen, geht er — je nach Thema — als Anregung an die Stadtverordnetenversammlung (OA), als Direktanregung (OM) oder als Initiative (OI) weiter.
- 1Fraktion bringt Antrag ein
- 2Ortsbeirat berät & beschließt
- 3wird zu OA, OM, OI oder V
- 4Magistrat setzt um oder berichtet
Beratungsverlauf1 Beratung
Stimmen beziehen sich auf den jeweiligen Beschluss.
Abstimmung im Original
Abstimmung: Einstimmige Annahme