Alle Kinder müssen von Anfang an von guten Bildungsangeboten profitieren. Besonders in einer multinationalen und interku

Alle Kinder müssen von Anfang an von guten Bildungsangeboten profitieren. Besonders in einer multinationalen und interkulturellen Stadt wie Frankfurt muss darum ein passendes und zeitgemäßes Angebot geschaffen werden. Dies kann unter anderem mithilfe des Bundesprogramms "Sprach-Kita" gewährleistet werden.

Darum frage ich den Magistrat:

Wie viele Sprach-Kitas existieren bereits in Frankfurt, und was tut die Stadt darüber hinaus noch, um Kitas beim Ausbau von eigenen Bildungsangeboten zu helfen?

In der Stadt Frankfurt beteiligen sich zurzeit 83 Kindertageseinrichtungen am Bundesprojekt "Sprach-Kitas-weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist".

Sprachkompetenz ist eine der wichtigsten Grundlagen für die Bildungschancen und damit für den schulischen und beruflichen Erfolg. In Frankfurt, in der über 190 Sprachen gesprochen werden, sind Sprachbildung und Mehrsprachigkeit Schlüsselthemen im pädagogischen Alltag aller Kindertageseinrichtungen. Um die Kinder bei diesem Entwicklungsschritt bestmöglich zu unterstützen, wird - aufbauend auf den jeweiligen pädagogischen Einrichtungskonzeptionen - Sprachbildung entweder alltagsintegriert und/oder im Rahmen von Sprachförderung von den Fachkräften angeboten. Seit 2017 etablieren sich dazu erfolgreich träger- und ämterübergreifende Vernetzungsstrukturen, um eine Weiterentwicklung in diesem Bereich zu fördern.

Insbesondere vor dem Hintergrund der andauernden Pandemie sind sich Träger und Einrichtungen bewusst, dass sämtliche Bemühungen um Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen der Bildungsgerechtigkeit und Chancengleichheit dienen. Insofern gilt auch in Zeiten erhöhter personeller und organisatorischer Herausforderungen der besondere Blick den Kindern, in deren Familien die Bildungssprache Deutsch nicht gepflegt wird.

Das Projekt "Sprachentdecker - Alltagsintegrierte Sprachförderung in Kita und Grundschule" ist 2016 in Frankfurt gestartet und soll nun ausgeweitet und verstetigt werden. Das Projekt setzt auf eine gezielte Qualifizierung der Fach- und Lehrkräfte im Bereich der alltagsintegrierten Sprachförderung insbesondere am Übergang Kita-Schule und eine bewusste und langfristige Auseinandersetzung mit Sprache, Mehrsprachigkeit und Sprachförderung in den Teams und Kollegien von Kita und Schule. Bisher wurden im Rahmen von "Sprachentdecker" insgesamt etwa 100 Fach- und Lehrkräfte aus zwölf Kitas und acht Grundschulen fortgebildet.

Seit 2019 unterstützt das Projekt auch die nachhaltige Verankerung der Anwendung der Fördertechniken in die Teams und Kollegien der beteiligten Einrichtungen und fördert dabei sowohl Zusammenwirken als auch Wissenstransfer zwischen Kita und Schule. Eine zusätzliche Säule, die den Erfolg des Projekts mitbestimmt, ist die Bildungskooperation mit Eltern.

Seit 2015 qualifiziert zudem Kita Frankfurt in Kooperation mit dem Amt für multikulturelle Angelegenheiten im Rahmen des Programms "SiA - Sprachbildung in der Kita, alltagsintegriert und interkulturell" pädagogische Fachkräfte zur alltagsintegrierten Sprachbildung.

Darüber hinaus werden auch weitere bestehende Projekte wie zum Beispiel die "Sprachförderprofis" - kostenfreie Fortbildungen an der Goethe Universität Frankfurt für päd. Fachkräfte und Lehrkräfte - fortgesetzt und Informationen zum Beispiel zum Einsatz von Kamishibai zur Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen angeboten; nähere Informationen finden sich unter https://frankfurt.de/service-und-rathaus/verwaltung/publikationen/stadtschulamt/ kamishibai-kleines-theater-grosse-wirkung

Das Projekt "ErzählZeit" des Trägers Theaterhaus Frankfurt, das kulturelle Bildung mit Spracherwerb verknüpft, wird weiterhin an Fechenheimer Kitas und Grundschulen durchgeführt. Im Projekt wird die gesellschaftliche Teilhabe der Familien gefördert und die Kinder finden einen leichteren Zugang zur deutschen (Bildungs-)Sprache, indem sie sich im Erzählen und Nacherzählen des Märchenschatzes erproben. Die positiven Auswirkungen des Projekts ErzählZeit auf den Spracherwerb wurden vor zwei Jahren in einer Evaluation bestätigt und das Projekt wurde daher auf den Stadtteil Griesheim ausgeweitet, wo es nach dem Start am Griesheimer KiFaZ sukzessive ausgebaut werden soll.

Das seit 2020 geförderte, mehrfach ausgezeichnete Projekt "Frankfurter Bücherkoffer", getragen von Chancenreich e. V., greift auf die mehrsprachigen Kenntnisse der Familien als Ressource zurück. Die Koffer, die mit zwölf vielfältigen, mehrsprachigen Büchern sowie sprachanregenden Spielen ausgestattet sind und jeweils für eine Woche zu den Kindern nachhause rollen, laden ein zum gemeinsamen Lesen. Der Bücherkoffer kommt mittlerweile nicht nur an 21 Grundschulen zum Einsatz, sondern wird seit Herbst letzten Jahres auch in einem Frankfurter KiFaZ erprobt, damit auch Kinder im Kitaalter und ihre Familien von der (Vor-)Leseförderung profitieren können.