Zum zweiten Schulhalbjahr 2026/2027 führt das Land Hessen für die Jahrgangsstufen drei und vier ein tägliches „Leseband“
Zusammenfassung
Die Frage behandelt die Sicherstellung einer verbindlichen und wirksamen Leseförderung für Grundschulen außerhalb des Startchancen-Programms angesichts schwacher PISA-Ergebnisse. Es liegt keine Antwort des Magistrats vor.
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Thema Schulen und Bildung verfolgenFrage an den Magistrat
Zum zweiten Schulhalbjahr 2026/2027 führt das Land Hessen für die Jahrgangsstufen drei und vier ein tägliches "Leseband" von 20 bis 25 Minuten ein. In Frankfurt nehmen nach Angaben des Magistrats jedoch nur die 27 reinen Grundschulen und fünf verbundenen Schulen des Startchancen-Programms daran teil; die Teilnahme ist freiwillig und wird nicht zentral erfasst.
Ich frage den Magistrat:
Wie stellt der Magistrat angesichts der schwachen Ergebnisse bei der Lesekompetenz, wie sie zuletzt in der PISA-Studie gezeigt wurden, sicher, dass auch Grundschulen außerhalb des Startchancen-Programms von einer verbindlichen und wirksamen Leseförderung profitieren, und welche eigenen Maßnahmen wird er hierfür ergreifen?
Quelle: Originaldokument in PARLIS ansehen
Was bedeutet diese Vorlage?
Eine kurze Frage, die in der Fragestunde einer Plenarsitzung an den Magistrat gestellt wird. Der Magistrat antwortet mündlich in der Sitzung oder schriftlich nach.
- 1Stadtverordnete/r stellt Frage
- 2Fragestunde im Plenum
- 3Magistrat antwortet
Der Weg dieser Vorlage
Am 24. September 2026 wurde diese Frage in die Stadtverordnetenversammlung eingebracht.